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站內搜尋 - 找課程

  • 地區
    新竹
  • 開課日
    不拘
  • 費用
    2001-5000元
  • 不拘
  • 開始日期:   ~   結束日期:
"管理" 課程共 536 筆,顯示第 251-260 筆
  1. 251. 專案(項目)管理概論–基礎知識與應用方法 (107年 1月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/01/26]
    • [$2,800]
    現代企業商業行為模式的快速改變,每個人的工作與生活皆與專案管理息息相關,如:企業系統規劃、新產品研發、產品銷售規劃、生產製造與管理、教育訓練等等,企業經營管理活動多以專案方式來執行,以面對市場競爭的挑戰與快速反應。 本課程將對於專案管理流 ...
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  2. 252. 供應商管理與輔導 (不可報名0201(易驣))
    • [新竹]
    • [2018/02/01]
    • [$3,200]
    確保零組件能適時、適質、適價、適量、適點的購入,有效地掌握供應商之價格(C)、品質(Q)、交期(T),使採購作業得以維持公司的正常產銷活動與降低產銷成本。確保所採購的產品符合規定,及供應商有足夠的能力提供符合客戶要求的產品。建構完整且有效的 ...
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  3. 253. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (不可報名0207(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/02/07]
    • [$2,400]
    ■實作教學、分組研習。 ■校正實務演練、發表與討論。 ■實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。 ■管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  4. 254. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (確定開班0222(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/02/22]
    • [$2,400]
    ■實作教學、分組研習。 ■校正實務演練、發表與討論。 ■實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。 ■管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  5. 255. 專案(項目)管理概論–基礎知識與應用方法 (107年 2月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/02/23]
    • [$2,800]
    現代企業商業行為模式的快速改變,每個人的工作與生活皆與專案管理息息相關,如:企業系統規劃、新產品研發、產品銷售規劃、生產製造與管理、教育訓練等等,企業經營管理活動多以專案方式來執行,以面對市場競爭的挑戰與快速反應。 本課程將對於專案管理流 ...
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  6. 256. 從供應鏈之品質管理邁向免驗供應之路 (107年 3月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/03/08]
    • [$2,800]
    目標: 面對短交其訂單、急單,在急遽變動的經營環境下,是否能與供應鏈合作夥伴有效協同合作、是否具備即時化生產能力?如何有效管理、主動應變,是中心企業及協立夥伴一大挑戰!如何協助及管理供應鏈,帶動合作夥伴向上提升的能量,使供應鏈運作順暢無阻 ...
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  7. 257. 矯正式品質管理 (107年 3月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/03/08]
    • [$2,800]
    客戶可以容許工廠不同的問題產生,但絕不容許同樣的問題一而再,再而三的發生,因為那代表品質管理制度是失效的。 在工廠內為何同樣的品質問題重複發生,那是因為"廁所蹲久了就不會臭”的惡習造成的,大家認為習以為常,沒人想徹底根絕問題。 集合全員 ...
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  8. 258. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (不可報名0313(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/03/13]
    • [$2,400]
    ■實作教學、分組研習。 ■校正實務演練、發表與討論。 ■實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。 ■管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  9. 259. 專案風險管理 (0320(工研院新竹學習中心))
    • [新竹]
    • [2018/03/20]
    • [$3,600]
    專案風險管理,是指事前降低或排除這些風險的衝擊。由於風險是一種不確定的狀況,可能造成正面或負面的影響,影響的範圍則包括專案的進度、成本、範圍、品質;所以管控專案執行過程中,必須進行風險管理(Risk Management),有系統地辨識、分 ...
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  10. 260. 源流管理及防誤技術 (107年 3月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2018/03/22]
    • [$2,800]
    目標: 在整個生產過程中,正確的品質管理觀念:應從『只發現不良的檢查』到『不產出不良的檢查』,如何做到,是本課程所要達的目標。
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