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站內搜尋 - 找課程

  • 地區
    新竹
  • 開課日
    不拘
  • 費用
    2001-5000元
  • 不拘
  • 開始日期:   ~   結束日期:
"系統" 課程共 392 筆,顯示第 151-160 筆
  1. 151. DMAIC六標準差-Yellow Belts (107年 4月份 新竹)
    • [新竹]
    • [2018/04/20]
    • [$3,500]
    簡介: 六標準差,又稱六西格瑪或6 sigma,是一商業管理之戰略模式。六標準差最初於1986年由摩托羅拉創立,後來由於通用電氣執行長Jack Welch的推廣。六西格瑪於1995年成為通用電氣的核心管理思想,現在則被廣泛應用於很多行業中 ...
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  2. 152. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (確定開班0424(易驣))
    • [新竹]
    • [2018/04/24]
    • [$2,800]
    MSA常見問題,課堂中清楚講授:   ■ 管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼?   ■ 如何使用Minitab軟體進行量測系統分析?   ■ 如何正確操作MSA程序?    (偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值 ...
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  3. 153. 電力電子系列∼LLC諧振式電源轉換器電路與系統分析 (0510(工研院新竹學習中心))
    • [新竹]
    • [2018/05/10]
    • [$4,800]
    本課程從諧振電路基本觀念,解析LLC 諧振電路工作原理,並探討LLC 諧振式電源轉換器控制技術及系統分析。本課程並闡述高功率三相LLC諧振式電源轉換器與LCLC諧振式電源轉換器的動作原理與設計實務。本課程學員可提供工作上所遇到的相關實務個案 ...
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  4. 154. ISO 50001能源績效指標及能源基線 (0515(工研院新竹學習中心))
    • [新竹]
    • [2018/05/15]
    • [$4,000]
    【2018年ISO系列∼ISO 50001能源績效指標及能源基線】 提升能源績效為ISO 50001能源管理系統標準之主要目的,而量化能源績效及能源績效之變化成為組織通過ISO 50001的主要活動。為了有效管理設施設備、建物或是製程之能 ...
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  5. 155. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (0626(易驣))
    • [新竹]
    • [2018/06/26]
    • [$2,800]
    MSA常見問題,課堂中清楚講授:   ■ 管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼?   ■ 如何使用Minitab軟體進行量測系統分析?   ■ 如何正確操作MSA程序?    (偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值 ...
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  6. 156. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (確定開課0626(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/06/26]
    • [$2,400]
    實作教學、分組研習;校正實務演練、發表與討論。實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  7. 157. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (0710(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/07/10]
    • [$2,400]
    實作教學、分組研習;校正實務演練、發表與討論。實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  8. 158. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (0724(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/07/24]
    • [$2,400]
    實作教學、分組研習;校正實務演練、發表與討論。實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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  9. 159. MSA(第四版)在Minitab分析實務 (確定開課0725(易驣))
    • [新竹]
    • [2018/07/25]
    • [$2,800]
    MSA常見問題,課堂中清楚講授:   ■ 管制計劃中列出的量測系統制訂MSA計劃依據什麼?   ■ 如何使用Minitab軟體進行量測系統分析?   ■ 如何正確操作MSA程序?    (偏倚、線性度、穩定度、重複性、再現性與計數值 ...
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  10. 160. ISO 9001:2015量規儀器校正管理實務 (確定開課0814(易騰))
    • [新竹]
    • [2018/08/14]
    • [$2,400]
    實作教學、分組研習;校正實務演練、發表與討論。實務研習成果可應用於工作中,提升量規儀校管理品質。管理與技術課程併重,確保學員真正了解與有效提升量測品質。
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