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站內搜尋 - 找課程

  • 地區
    新竹
  • 開課日
    不拘
  • 費用
    2000元以下
  • 不拘
  • 開始日期:   ~   結束日期:
" " 課程共 436 筆,顯示第 331-340 筆
  1. 331. 庫存管理與成本降低活動 (106年10月份)
    • [新竹]
    • [2017/10/26]
    • [$2,000]
    目標: 在整個生產過程中,如何建立“透明的”的工作場所,使任何人都可以判斷出工作正常與否,生產狀況一目了然,並達成效率化的產出。
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  2. 332. 田口品質工程理論與實務應用分析 (106年 10月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/10/26]
    • [$2,000]
    目標: 本課程內容包括基礎統計學、田口品質工程、迴歸分析(建模技術)、實驗設計、變異數分析、統計軟體應用、案例分享與實例操作,強調以上各種實務上常用分析技術之觀念、理論、應用及結論之正確判讀方式,務必能夠讓參與的學員在課後能夠運用各種 ...
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  3. 333. 六標準差簡介 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/03]
    • [$2,000]
    課程介紹: 1.了解六標準差DMAIC/Lean SS/DFSS之邏輯與使用到的基礎工具簡介 2.課程中配合實際改善案例進行說明 3.課程中重要工具搭配Minitab介紹以確保課後操作能力 4.透過簡單的遊戲了解DMAIC/Lean ...
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  4. 334. 六標準差簡介 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/03]
    • [$2,000]
    課程介紹: 1.了解六標準差DMAIC/Lean SS/DFSS之邏輯與使用到的基礎工具簡介 2.課程中配合實際改善案例進行說明 3.課程中重要工具搭配Minitab介紹以確保課後操作能力 4.透過簡單的遊戲了解DMAIC/Lean ...
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  5. 335. ISO 9001:2015策略規劃與目標管理 (1106(易騰))
    • [新竹]
    • [2017/11/06]
    • [$2,000]
    新版ISO 9001:2015 標準強調組織對於策略與目標的溝通傳達能明確與執行, 以確保組織的競爭力。修訂後的ISO 9001:2015條文架構由於更強調執行與風險的管理績效, 以期透過新版條文要求讓組織在執行任務時更能充 ...
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  6. 336. VDA 6.5 產品稽核 (1106(易騰))
    • [新竹]
    • [2017/11/06]
    • [$1,500]
    了解VDA6.5的客戶要求成為必備條件之一。 VDA6.5目的在於了解汽車行業的產品如何稽核。 IATF 16949標準8.2.2.3條款就明確指出,企業必須開展過程稽核工作,其中包含企業過程稽核內部稽核人員、產品稽核內部稽核人員、系統 ...
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  7. 337. 從供應鏈之品質管理邁向免驗供應之路 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/09]
    • [$2,000]
    目標: 面對短交其訂單、急單,在急遽變動的經營環境下,是否能與供應鏈合作夥伴有效協同合作、是否具備即時化生產能力?如何有效管理、主動應變,是中心企業及協立夥伴一大挑戰!如何協助及管理供應鏈,帶動合作夥伴向上提升的能量,使供應鏈運作順暢無阻 ...
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  8. 338. 矯正式品質管理 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/09]
    • [$2,000]
    客戶可以容許工廠不同的問題產生,但絕不容許同樣的問題一而再,再而三的發生,因為那代表品質管理制度是失效的。 在工廠內為何同樣的品質問題重複發生,那是因為"廁所蹲久了就不會臭”的惡習造成的,大家認為習以為常,沒人想徹底根絕問題。 集合全員 ...
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  9. 339. Big data大數據分析在R軟體上之應用 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/23]
    • [$2,000]
    隨著big data大數據被越來越多的提及,有些人驚呼大數據時代已經到來了,2012年《紐約時報》的一篇專欄中寫到,「大數據」時代已經降臨,在商業、經濟及其他領域中,決策將日益基於資料和分析而作出,而並非基於經驗和直覺。 大數據並不是一件 ...
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  10. 340. 源流管理及防誤技術 (106年 11月份 新竹場)
    • [新竹]
    • [2017/11/23]
    • [$2,000]
    目標: 在整個生產過程中,正確的品質管理觀念:應從『只發現不良的檢查』到『不產出不良的檢查』,如何做到,是本課程所要達的目標。
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