2024年研發工程師全系列.
本課程強調系統化分析之方法論，包含：『定義問題與方案設計』的方法論。
2024年研發工程師全系列- “問題與決策分析”被許多企業列為主管必備職能，本課程目標在協助職場人員在日常業務中培養問題意識，學習系統化問題分析技巧與設計解決方案，能夠依據所學工具設計一套解決方案並且評估該方案的可行性。 本課程強調系統化分析之方法論，包含：『定義問題與方案設計』的方法論。可與8D與六標準差流程整合使用，也可以部門內單獨使用，輕巧的流程與工具特別適合重視效能的中小企業使用。
2024年研發工程師全系列
課程型態/ 混成(實體+線上同步)
上課地址/ 實體：工研院 產業學院 台北學習中心 線上：Webex線上直播
時數/ 21小時
起迄日期/ 2024/02/20~2024/03/05
聯絡資訊/ 陳小姐 (02)2370-1111 #303
報名截止日/ 2024/02/13
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課程時程表
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課程名稱 |
時數 |
日期 |
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2024年研發工程師全系列 |
系列一：系統化問題分析與決策 |
7 |
2/20 (二) |
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系列二：創新型產品開發與管理 |
7 |
2/27 (二) |
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系列三：研發專案規劃與執行 |
7 |
3/05 (二) |
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註1：因應天候或不可抗力因素，主辦單位保有調整議程之權利。
註2：本課程為系列課程，可報名全系列，也可報名各單元課程。
價格
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方案 |
報名方案 |
費用 |
說明 |
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全系列 |
原價(含稅、午餐、講義) |
18,900元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
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課前21日報名(早鳥優惠) |
17,100元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
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3人以上團體報名(同公司3人以上) |
16,100元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
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各單元 |
原價(含稅、午餐、講義) |
6,300元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
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課前21日報名(早鳥優惠) |
5,700元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
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3人以上團體報名(同公司3人以上) |
5,400元/人 |
實體台北授課/線上Webex直播 |
註1：報名各方案可選擇
註2：線上授課，線上授課會提前寄送課程講義，安排課前測試，於課程當天同步直播，本同步數位課程無補課機制。
講師簡介
林講師
- 學歷：PMP ( Project Management Professional )、交通大學 商管碩士、輔仁大學 理工學士
- 經歷：中華民國創業育成協會—顧問、中華系統性創新學會—顧問、TIC 100 科技創新競賽—輔導業師、行政院勞工委員會職業訓練局—訓練計畫審查委員、元培科技大學資管系—兼任講師、工業技術研究院—專案經理、工業技術研究院—寓教於樂計畫主持人、鼎新電腦—系統工程師、中科院強網計畫—工程師、特殊經驗：數位學習國家型計畫—計畫管理、空中大學—電子商務講師、教育部績效卓著獎—技術與服務創新管理學程
- 授課及輔導廠商：ERP上線，流程設計50家企業；奇美電子、統寶光電、資策會數位教育研究所、沛鑫半導體、漢民科技、虹晶科技、群創光電、泰山企業、旺能光電、達虹科技、資策會MIC、工研院產業學院、工研院育成中心、交通大學育成中心、工研院生醫中心、工研院技轉中心、桃園檢驗所、寶成國際集團、永豐餘造紙、中國鋼鐵、旺矽電子、五鼎生技、研華電腦、阿斯特捷利康、中強光電、華電聯網、農業科技研究院、台灣百靈佳殷格翰、昇陽照明、艾克爾電子、台揚電子、上銀科技、九族文化村、清華大學EMBA班、交通大學科技管理所、交通大學奈米中心、中華大學育成中心。
- 授課專業：九宮格領導、研發專案管理、基層主管訓練、新產品研發與導入實務、系統化問題分析解決、創新管理
開課資訊
【主辦單位】：財團法人福琳工商發展基金會、工業技術研究院 產業學院
【上課日期】：2024年2月20日、2月27日、3月05日，09:00~17:00；每天7小時，共計21小時。
【上課地點】：工研院 產業學院 台北學習中心+Webex線上直播 (實際上課教室請依據上課通知函為準!)
【招生人數】：本班預計20人為原則，依報名及繳費完成之順序額滿為止。(預計10人即開課)
【課程費用】：課程學費、講義(實體供3日午餐、線上供國內郵寄服務)
【培訓證書】：參加本課程之學員，研習期滿，出席率超過80%(含)以上，即可獲得工研院頒發的培訓證書。
【報名方式】：線上報名
【課程洽詢】：02-2370-1111#303 陳小姐
【繳費方式】：確定開班再付款，報名時選擇信用卡線上繳費或ATM轉帳
【退費標準】：請於開課前三日以傳真或email告知主辦單位，並電話確認申請退費事宜。若未於期限內申請退費，則不得於任何因素要求退費，惟可轉讓與其他人參訓。
系列一：系統化問題分析與決策
課程介紹
“問題與決策分析”被許多企業列為主管必備職能，本課程目標在協助職場人員在日常業務中培養問題意識，學習系統化問題分析技巧與設計解決方案，能夠依據所學工具設計一套解決方案並且評估該方案的可行性。
本課程強調系統化分析之方法論，包含：『定義問題與方案設計』的方法論。可與8D與六標準差流程整合使用，也可以部門內單獨使用，輕巧的流程與工具特別適合重視效能的中小企業使用。
課程特色
- 架構簡易，易與企業現行問題分析工具接軌，適合當成企業內管理之共同語言。
- 重視分析工具與表單，比較工具間差異，學員有能力挑選適當的工具來分析眼前的問題。
- 實際的企業案例演練，搭配小組實作演練，強化學習成效。
課程效益
- 個人內化成思想習慣後，可以提升邏輯推理能力。
- 建立組織內部問題分析與決策過程的團隊共同語言，有助團隊溝通。
- 學習辨別問題重要性的能力與態度，有助企業聚焦於關鍵問題。
課程對象
- 有意提升系統化問題與決策分析能力之研發、工程、企劃、行銷、業務及經營管理…等相關工作者。
- 最適合已具有研發主題的團隊，藉此再次審視研發目標是否正確。
課程大綱
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課程主題 |
課程大綱 |
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問題分析概念與態度 |
問題構成要件
面對問題的態度 |
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邏輯思考之主要架構 |
系統化問題架構說明
練習：辨識團隊問題分析週期 |
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協助分析的工具 |
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註1：因應天候或不可抗力因素，主辦單位保有調整議程之權利。
系列二：創新型產品開發與管理
課程介紹
台灣大部分的工程研發工作者屬於接單設計生產，所以依據客戶的規格設計是相對安全的研發策略，當要擺脫OEM變成為自主設計的研發企業，必須先建立一套屬於適合自己企業的研發流程，本課程先盤點企業研發流程與特色，再介紹功能主張的方法，方能朝自主研發之路邁進，本課程期能先彌補大部分台灣研發工程師的短處，並且讓學習者有了研發管理的全貌概念，未來可以延續選擇進階課程。
課程特色
- 針對大多數台灣研發工程人員的需求設計成一日課程，並且與本系列課程結合，讓學習者有更多選擇。
- 採同步工程的手法，讓『產品企劃』、『研發設計』與『製造』...等部門有新產品開發的溝通介面與機制。
- 設計使用者經驗同儕學習的模擬審查機制，同儕之間可以互相腦力激盪，提早凝聚新產品開發的團隊共識。
- 企業案例演練，搭配小組實作演練，強化學習成效。
課程對象
產品企劃、研發工程師、設計工程師、市場開發...等對新產品開發有興趣者。
課程大綱
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課程主題 |
課程大綱 |
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體驗活動 |
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創新思維的商品化概念 |
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開放式創新研發管理精神與架構 |
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核心技術與價值創造 |
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商品企劃與研發目標 |
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產品定位分析 |
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註1：因應天候或不可抗力因素，主辦單位保有調整議程之權利。
系列三：研發專案規劃與執行
課程介紹
傳統研發人員專注在技術成果的突破，開放式研發管理更強調研發過程管理的重要性。工程師除了具備技術能力，更需要一套完整管理架構，方便企業內部管理與溝通。
課程特色
- 依據企業成人學習特徵，設計系列專案體驗活動，觸動成人自省、誘發個人經驗，融合團隊共識。
- 管理精神以PMP(專案管理專業認證)的九大知識領域與五大循環為基礎架構。
- 實際的企業問題為案例。重要內涵輔以Workshop實務演練，以真實案例實做、任務導向完成本訓練。
課程對象
- 研發工程師、專案經理、團隊、各級功能經理
- 對研發專案管理有興趣者等…。
課程大綱
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課程主題 |
課程大綱 |
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研發專案週期體驗活動 |
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研發管理策略 |
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專案管理的架構 |
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設定研發目標與發展研發範疇 |
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專案控制技巧 |
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專案管理表單解析 |
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註1：因應天候或不可抗力因素，主辦單位保有調整議程之權利。
貼心提醒
- 為確保您的上課權益，報名後若未收到任何回覆，敬請來電洽詢方完成報名。
- 為配合講師時間或臨時突發事件，主辦單位有調整日期或更換講師之權利。
- 報名時請註明欲開立發票完整抬頭，以利開立收據；未註明者，一律開立個人抬頭，恕不接受更換發票之要求，課程開始當天不得以任何因素要求退費。
- 為尊重講師之智慧財產權，恕無法提供課程講義電子檔。
附件
產業學院緣起
依據行政院「挑戰2008：國家發展重點計畫」下之「國際創新研發基地」與「產業高值化」兩計畫，首重產業科技人才的效能。
•911216經科字第09103373120號函：經濟部將本院籌設工研院產業學院之工作，列為因應產業結構轉型，提 ... more
